Przedstawiamy przykładowy program szkolenia, który na potrzeby danej grupy może być modyfikowany w zakresie czasu, miejsca, ilości uczestników, ceny.

Program obejmuje dwa dni szkolenia stacjonarnego plus szkolenia online

Szkolenie Stacjonarne

1.dzień  zajęcia warsztatowe (6h)

·       Wprowadzenie do taksonomii Solo na podstawie modelu lekcji 4ALL

·       Budowanie wiedzy od podstaw zgodnie z  modelem lekcji 4ALL

·       Elementy TOC oraz metapoznania na podstawie modelu lekcji 4ALL

·       Otwarta lekcja fizyki w klasie VII przeprowadzona w szkole uczestników kursu- omówienie lekcji

2. dzień: zajęcia warsztatowe (6h)

·       Jak indywidualizować i różnicować nauczanie  zgodnie z modelem 4ALL

·       Pojęcie kluczowe jako wstęp do uczenia przez doświadczenie

·       Wstępne omówienie modelu 4ALL

Miejsce: szkoła, placówka doskonalenia nauczycieli, dostęp do Internetu, rzutnika lub tablicy multimedialnej

Szkolenia online na platformie Moodle

6 1,5 h sesji online (wykład, webinarium, panel dyskusyjny, konsultacje, analiza materiałów)

Po każdej sesji praca własna uczestnika warsztatu (praktyczne wykorzystanie treści w szkole), feedback od trenera.

·       Omówienie poszczególnych elementów 4ALL

·       Strategie ABC w modelu 4ALL

·       Elementy modelu motywacyjnego Kellera w 4ALL

·       Wizualne nauczanie jako warunek konieczny do dokonania transformacji wiedzy poza szkołą

·       Strategie zróżnicowanego i zindywidualizowanego nauczania w modelu 4ALL

·       Wprowadzenie do metapoznania w modelu 4ALL

·       Multimedialne pisanie konspektu lekcji modelu 4ALL

·       Jak uczyć się na bazie własnych błędów i porażek-Wprowadzenie do pozytywnej edukacji.

Uczestnicy szkolenia oglądają filmy poglądowe, uczestniczą w warsztatach, tworzą konspekt wykorzystują poznane treści we własnym środowisku szkolnym i omawiają je z trenerem, otrzymują materiały szkoleniowe oraz stosowne zaświadczenia.

Spodziewane efekty – nauczyciel:

·       tworzy środowisko nauki, w którym uczniowie są aktywnymi uczestnikami,

·       motywuje uczniów w sposób bezpieczny, udzielając wsparcia ale nie wyręczając ucznia,

·       zachęca uczniów do przyjęcia odpowiedzialności za własne uczenie się i uwzględnia różnorodne potrzeby edukacyjne wszystkich uczniów,

·       indywidualizuje nauczanie dzięki zastosowaniu pojęcia kluczowego,

·       potrafi stosować nauczanie interdyscyplinarne, tworząc autorskie programy,

·       zapewnia uczniom równy dostęp do technologii, narzędzi, pokazuje rozmaite strategie uczenia się,

·       aranżuje lekcje, które pozwalają uczniom rozumieć, że uczenie się jest procesem, a błędy są naturalną częścią nauki,

·       tworzy środowisko, w którym praca ucznia jest cenioną wartością,

·       wykorzystuje wiele metod w celu systematycznego gromadzenia danych na temat umiejętności ucznia, wykorzystuje w praktyce zarówno ocenianie sumujące jak i kształtujące oparte na taksonomii SOLO

·       zmienia strategie, metody i formy pracy, które dostosowuje do indywidualnych potrzeb uczniów,

·       odkrywa u uczniów wcześniejsze rozumienia pojęć, które należy uwzględnić w całym procesie uczenia się

·       stosuje rożnego rodzaju strategie metapoznawcze,

·       ułatwia uczniom samoocenę oraz ocenę koleżeńską

Cena obejmuje:

·       2 dniowy warsztat stacjonarny

·       udział w lekcji otwartej z fizyki  w klasie VII

·       materiały szkoleniowe, publikacje

·       8 tygodni warsztatów online na platformie Moodle

·       dostęp do interaktywnego konspektu modelu 4ALL

·       dostęp do kwestionariusza badającego sposób uczenia się uczniów

·       wystandaryzowane narzędzia do badania umiejętności metapoznawczych

·       indywidualne konsultacje z trenerem modelu 4ALL

·       nieograniczony dostęp do platformy szkoleniowej dwa miesiące od skończenia kursu

·       Cena programu szkoleniowego:

·       Przy grupie 20 osobowej (500zł/osoba)