Przykładowy konspekt lekcji 4ALL z języka angielskiego

Konspekt lekcji jzyka angielskiego zgodny z modelem lekcji 4ALL

Etap: gimnazjum – kontynuacja nauki jzyka
Temat: Historia i zabytki Londynu.
Cel: Poznanie zabytków i historii Londynu. wiczenie umiejtnoci czytania i słuchania ze zrozumieniem, pisania oraz komunikacji w jzyku obcym.
Pytanie kluczowe: Co warto zwiedzi w Londynie?
Efekty: uczniowie:

a) znaj: podstawowe zabytki Londynu, ich histori, znaj zwizane z nimi sławne osoby, wydarzenia, daty.

b) potrafi: odpowiedzie na przedstawione pytanie kluczowe i uzasadni swoje zdanie. Concept: Podróe.
Content: Zabytki i atrakcje Londynu – zwi
zane z nimi osoby, daty, wydarzenia. Opis miasta. Wyraanie opinii/preferencji.

Most: Moja podró do Londynu

Etap

Opis

Doświadcz

Cel: Stworzyć sytuację, w której mogą znaleźć się uczniowie i która będzie wymagała od nich podjęcia decyzji.

Zadanie: Uczniowie oglądają, krótką scenkę dotyczącą kłótni dwójki młodych ludzi. Ken i Anna wygrali 3 dniową wycieczkę do Londynu. Chcą zobaczyć jak najwięcej w jak najkrótszym czasie. Problem w tym, że mają niewielką wiedzę i nie są w stanie efektywnie zaplanować pobytu.

Ocena: Stopień zaciekawienia tematem, reakcja uczniów.

 

Porozmawiaj

Cel: Przeanalizować sytuację zaobserwowaną w etapie 1, ustalić co uczniowie wiedzą, co zrobili by na miejscu Kena i Anny.

Zadanie:

·       Nauczyciel prosi uczniów o przedstawienie sytuacji, żeby zorientować się czy zrozumieli scenkę.

·       Następnie prosi ich o zastanowienie się jak według nich czuja się główni bohaterowie, jak oni czuliby się na ich miejscu, i co by zrobili. 

·       Uczniowie w grupach dzielą się swoimi uwagami i wspólnie szukają rozwiązania problemu, następnie dzielą się uwagami z klasą.

Ocena: Wkład uczniów w pracę grupy, ich zaangażowanie, umiejętność współpracy z innymi.

 

Wyobraź sobie

Cel: tworzenie mentalnego obrazu tematu, jego wizualizacja

Zadanie:

·       Nauczyciel pokazuje uczniom sławny Londyński autobus, pyta czy wiedzą co to jest, następnie prosi ich o zamknięcie oczu na minutę i wyobrażenie sobie, że właśnie jadą tym autobusem po Londynie zobaczyć najciekawsze ich zdaniem atrakcje (Żeby pomóc uczniom „zanurzyć się” w temat, włącza hałas zatłoczonego miasta).

·       Uczniowie w parach opisują co widzieli (ćwiczą mówienie i słuchanie ze zrozumieniem)

·       Następnie robią listę atrakcji, które znają i dzielą się swoimi spostrzeżeniami na forum klasy.

·       Nauczyciel notuje informacje uczniów na tablicy wykorzystując strategię KWL*.

Ocena: Zaangażowanie uczniów w wizualizację, wkład w pracę zespołu nad ustaleniem co wiedzą na temat Londynu oraz czego chcieliby się dowiedzieć.

 

Podążaj za nauczycielem

Cel: Przekazanie uczniom informacji na temat Londynu, zapoznanie ich z zabytkami, historią, udzielenie odpowiedzi na postawione przez nich pytania.

Zadanie:

·       Nauczyciel zapoznaje ich z tematem prowadząc interaktywny wykład, wykorzystując przygotowaną przez siebie prezentację multimedialną.

·       Uczniowie w trakcie wykładu robią notatki i starają się znaleźć odpowiedzi na postawione przez siebie pytania.

·       Uczniowie najpierw w parach a następnie wspólnie z nauczycielem uzupełniają tabelę KWL.

Ocena: Stopień opanowania wiedzy przez uczniów, zaangażowanie w wykład, zrobione notatki.

Cel: Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.

Zadanie: Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy (London Quiz), prosi ich o przeczytanie pytań i udzielenie odpowiedzi (jeśli potrafią).

Ocena: Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce. Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, słuchania oraz pisania.

 

Rozszerz

Cel: Przeniesienie zdobytej wiedzy poza środowisko szkolne. Uczniowie mają tydzień na wykonanie pracy projektowej w grupach.

Zadanie:

·       Nauczyciel informuje uczniów, że ich zadaniem będzie przekazanie wiedzy, którą zdobyli na lekcji Kenowi i Annie w wybrany przez siebie sposób aby pomóc im w zaplanowaniu zwiedzania Londynu. Ustala kryteria oceny pracy, wybór formy zostawia uczniom.

·       Uczniowie w grupach (3-4 osoby) decydują o formie, sposobie wykonania zadania, dzielą się obowiązkami.

 

Ocena: Zaangażowanie uczniów, umiejętność współpracy.

Cel: Krytyczna ocena swojej pracy, wyciągnięcie wniosków z uwag nauczyciela, dopracowanie szczegółów.

Zadanie: Uczniowie w ramach pracy domowej pracują nad projektem, konsultując się w miarę potrzeb z nauczycielem.

Ocena: Stopień zaangażowania uczniów, ich umiejętność oceny własnej pracy, chęci współdziałania, umiejętności rozwiązywania problemów, które pojawiły się w trakcie realizacji zadania.

 

Przedstaw.

Cel: Prezentacja projektów. Świętowanie sukcesu.

Zadanie: Uczniowie dzielą się wiedzą, którą zdobyli. Oceniają swoje własne propozycje i decydują, która prezentacja najbardziej pomogłaby Kenowi i Annie w podjęciu decyzji.

Ocena: Zaangażowanie uczniów w prezentację projektów, entuzjazm, kreatywne podejście do tematu.

Formy prezentacji materiału przez uczniów obejmowały: blog z wycieczki do Londynu, http://welovelondon.bloog.pl , nagrany wywiad z królow i jej mężem, mini przewodnik po Londynie „Top 10 in London” (prezentacja multimedialna), artykuł dla Travel Planet.

Autor: Agnieszka Kielar 

kontakt: aga_102@tlen.pl, anavissos@wp.pl

Zapraszamy na szkolenia stacjonarne i online. Wydajemy stosowne zaświadczenia.

  • Motywacja Kellera
  • Strategie ABC
  • Metapoznanie
  • Instruktażowe nauczanie 4ALL
  • Cykl Kolba
  • CLIL
  • Prawo oświatowe
  • Licencje Creative Commons

Komentarze

Comments: 27
  • #27

    Aneta (Thursday, 21 September 2017 06:56)

    Gdzie szkolenia?

  • #26

    Rodzic (Monday, 11 September 2017 21:39)

    To powinno być obowiązkowe w polskiej szkole.

  • #25

    jejku (Sunday, 10 September 2017 19:43)

    To najlepsza strona w historii, każdy nauczyciel powinien się z tego uczyć

  • #24

    Oczkiem w Edukację (Saturday, 09 September 2017 12:26)

    Wyśmienicie skomponowany projekt, wyobrażam sobie sukcesy uczniów i ich zaangażowanie ��

  • #23

    %AE (Thursday, 17 August 2017 09:19)

    Rewelacja i jeszcze raz rewelacja!!!!

  • #22

    nauczyciel (Wednesday, 16 August 2017 12:40)

    jestem pod wrażeniem. SZOK

  • #21

    Kamagra 100mg (Thursday, 13 July 2017 16:15)

    Extra Super Viagra

  • #20

    Katarzyna (Friday, 02 June 2017 08:46)

    imponujące

  • #19

    Beata (Thursday, 01 June 2017 12:40)

    Bardzo dobra strona, zamawiam szkolenie

  • #18

    Małgosia (Thursday, 25 May 2017 21:02)

    Absolutna rewelacja

  • #17

    kasia (Thursday, 25 May 2017 09:09)

    bardzo dobra strona, każdy nauczyciel powinien ja zobaczyć

  • #16

    Zatyrany (Tuesday, 23 May 2017 19:58)

    Rewelacyjnie dobrane filmy do wyjaśniania.Strona masakra

  • #15

    blelel (Tuesday, 23 May 2017 08:34)

    dawno nie widziałam tak dobrego nauczania

  • #14

    mateucz (Thursday, 18 May 2017 10:12)

    ŚWIETNIE SIĘ NADAJE NA SZKOLENIA DLA BIZNESU. MA TROCHĘ BŁĘDÓW ALE SUPER

  • #13

    Gosia (Friday, 28 April 2017 06:20)

    Rewelacja, rewelacja o tym trzeba mówić głośno.Ktoś coś fajnego wymyślił

  • #12

    bufa (Saturday, 22 April 2017 20:44)

    to mogą być najbardziej profesjonalne szkolenia-bogatctwo materiałów

  • #11

    Nauczyciel (Friday, 21 April 2017 21:38)

    skąd materiały?

  • #10

    Marek (Friday, 21 April 2017 21:36)

    świetne

  • #9

    beata (Saturday, 08 April 2017 08:08)

    rewelacja

  • #8

    komik (Friday, 07 April 2017 11:57)

    rewelacja-wracam tutaj codziennie

  • #7

    beatriceku (Tuesday, 04 April 2017 12:16)

    znalazłam szkolenia na printerescie. Uwielbiam te stronę. Masę rzeczy wykorzystuje na lekcjach. Jak ud się stworzyć grupę chcemy szkolenia

  • #6

    katarzyna (Monday, 03 April 2017 11:05)

    chcę się zapisać na szkolenie

  • #5

    lilula (Monday, 03 April 2017 10:33)

    Najlepsza strona jaką widziałam

  • #4

    kujon (Tuesday, 28 March 2017 08:17)

    rewelacja

  • #3

    zygała (Tuesday, 17 January 2017 09:13)

    Rewelacyjna strona dla nauczycieli

  • #2

    Agnieszka (Tuesday, 17 January 2017 09:12)

    Zapraszam wszystkich zainteresowanych do współpracy

  • #1

    agatajas (Sunday, 21 February 2016 09:01)

    Fajny program do nauki podobny do bardzo Innowacyjne metody angielskiego z Preply http://www.academia.info.pl/korepetycje-z-preply-korepetycje-j-angielski-gdansk

Autor strony: Agnieszka Jastrzębska-opracowania własne chronione prawem autorskim, proszę nie kopiować materiałów. Nie jest możliwe zaplanowanie prawidłowo lekcji bez wcześniejszego szkolenia. Materiały poglądowe

Problem: szkolna rzeczywistość logiczna a intuicyjny świat przyszłości.